儿子对我说，国民党为什么这么坏？

中国依靠低廉的劳力和产品，大量的水泥和钢筋，低效益的资源消耗和污染环境，获得了30年来的发展动力，创造了被世人赞叹的中国速度。这种不需要国人有多少智力和创新能力的发展，显然是不可持续的。如今需要通过转型实现持续发展，可是，在我们这块缺少滋养智力和创新力的土地上，如何实现这样的转型？
　　小学六年级的儿子对我说：“爸爸国民党为什么这样坏？”我问他为什么这么说。他说电影都是这样演的。接下来我不知道怎么和儿子继续这个话题，我只知道不能简单地对他说：“国民党是反动派”。抗日、内战这些影视题材，已经烂得比公厕里蠕动的蛆还恶心，中国的电影界，仍然乐此不疲。我们稍加留意一下，电视里播放的节目哪一天缺少这些影片？儿子说这样的话，是因为这些影片里总是重复奸淫烧杀的镜头。这样的镜头看多了，我们的视觉神经也就变麻木了，看到日本人奸污妇女的情景，有人甚至会闷笑。
　　中国的电影艺术家们，我只能说你们太缺乏艺术的创造力了。这样的评价会让人大感不快，他们会说，电影人有创造力，只是苦于需要审查的制度所限。欢迎你们发挥个人的超强想象力，制作出超过好莱坞的科幻片来给百姓欣赏。这样的影片，你可以放胆地说，2500年地球被锯开两半，一半是美国的天下，一半是中国的天下，可以把国家的统治者变成了吸血鬼。我相信，拍这种影片，政治再敏锐的审查者也会给你放行。可是，你们有这样的智力和水平吗？
　　诺贝尔奖的多少，最能说明一个国家的创造能力。这个奖一直是中国人的痛，现在终于有了一个莫言，我不知道莫言除了他高超的艺术水平，写中国非人道的计划生育，是不是他获奖的主要原因？对于莫言获奖，嫉妒的人说，中国有莫言这等水平的人多的是，只是瑞典的那些人有政治偏见，还有翻译的问题。他们就是弄不明白，中国搞不出好莱坞那样的科幻想片，是因为一直生活在难以培养出创造性思维的土壤中。为了某种目的的宣传需要，搞中国梦征文比赛，这样的活动我们随时都见得到；生存和成功固然重要，但你为了获国家级的奖，而刻意为政治服务的艺术创作，或者小心处理“敏感问题”的创作，是多么功利的行为！功利距离美是最远的，艺术的唯一目的就是表现美，绝对不是为政治服务。从艺术审美的角度来看，这类国家级大奖的能力怎么可能被诺贝尔奖认可。
　　如果说艺术方面的诺贝尔奖政治歧视多一些，那么科学呢？只要不是危害人类的科学，应该不会有人用有色的政治眼睛来看我们了吧？某项科学对人类文明的进步产生多少影响，一目了然，根本不需诺贝尔奖的评委们有太多的争论，而且没有翻译的障碍，可是中国人有谁捧得科学领域的诺贝尔奖？我们从小就生活在这种缺少自由思考的国度里，国人的思想就像一个小小的微博一样，随时都有可能被“屏蔽”，我们的创造性思维受到抑制，这样的中国人怎么可能有令世人赞服的创新成果？中国的科技确实不怎么样，与泱泱大国的形象太不匹配，可是，全国人民还沐浴在“飞天”的喜悦之中；其实，我们是一个连一辆车都做好的国家，而且，飞天的技术有什么是我们独创的；有一点科技含量的“中国制造”，核心技术都不是我们的，我们在为人家打工，为人家创造财富。我只能说，中国是经济大国，但不是科技大国。
　　中国的经济是靠卖廉价产品、消耗太多的钢筋水泥和污染环境支撑的。我们这个世界工厂，太多的是中国制造，太少的是中国创造。我们信奉科学是第一生产力的论断，科技兴国的战略提出这么多年，仍然没有多少效果。企业家们不愿花钱搞产品研发，中国工业满足于赚一点加工费，企业主总是想着如何压低工人的薪水积累财富。学术界变得金钱至上、急功近利。大学里我们看到的是，北京大学有1名书记，1名纪委书记，1名常务副书记，3名副书记，1名校长，3名常务副校长，5名副校长，11名校长助理。这个全国最好的大学需要这么大官场，教师们是热心学问，还是研究官位？这样的大学有多少希望拿诺贝尔奖？但荣获一个官员最多大学的世界吉尼斯奖，绝对有百分之百的把握。
　　一个有13亿脑袋的国度，按正常的机率来讲，应该有最多的诺贝尔奖获得者，有最多、最好的电影艺术家。我们的问题出在什么地方？想来想去，我得出一个结论：这些人也是看着这样的影片成长的，也像我儿子那样有过很多愚蠢的疑惑，脖子上的脑壳不可能会想出新鲜的玩意。反正，我的儿子还要像我们一样，经过一个困惑的成长阶段，最终自己搞明白，为什么国民党这么坏的问题。电视里，教科书上，儿子听到的，看到的，到处都是灌输某些意识的谎言；一件事只有一个样子和一个声音，我们只有接受，没有思考和选择的余地。我想不通，对于小孩的教育，还有什么比“真善美”更重要的。
　　在这种单一的意识形态下，除了叫儿子不要做违法的事，我不敢说你要做有正义感的人，正义感在我们的社会里似乎等于“危险”，作为家长只求他一生平安，今后有一个好的职业，对孩子是非观念的形成，我无能为力。我只能在智能方面多做一些努力，告诉他蝴蝶是怎么破蛹而出的，地球不怎么圆。但在这样的大环境下成长起来的人，仅仅靠知识教育，能巴望他有多少创造性的智力？中国改革开放以来的30年的持续发展，如何依靠这些缺少创造力的下一代继续下去？如何实现我们所需要的转型发展？

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