作弊学生跳楼后，骂他的人真的是维护正义吗？

作弊学生跳楼后，

成千上万骂他的人真的是维护正义吗？
文/赵瑜

先来看一下这则新闻：

6月6日下午2点，中北大学软件学院大二学生时某在校参加概率论课程的补考，2点半左右因作弊被收走了试卷和手机。此后，时某被监考老师留在教室内。考试结束后，2点56分，他给母亲发微信消息说对不起，“不要想我，我配不上。”

发觉孩子情况异常后，时某的母亲在微信中询问孩子的情况，并联系了他的班主任。3点10分左右，班主任回电说孩子正在参加考试，情况正常。然而20分钟后，时某的母亲就收到了孩子跳楼的消息。

校方通报显示，时某在课程补考中有作弊行为，被监考老师发现收其试卷，时某离开考场不久就不幸发生坠楼事件。教室监控、同考场学生证词都证实，考场内未发生冲突。监控录像显示，时某当时确实把手机带入考场，也把手机放在抽屉里，但是并没有拿出来作弊。后来监考老师发现了时某的手机，走过来将他的试卷收走。

监考老师发现时某作弊后，让时某签署责任书以承认作弊，还叫来了学院院长，并将其作弊的信息发在了微信群里，这一系列操作给孩子带来了巨大压力。时某的表姐张女士说：“如果按照一般的处理流程，即使是作弊也不应该当场宣布，而应该给学生一段缓冲的时间。”

在澎湃新闻的这条微博内容的下面，有四万六千多条评论，九十余万个点赞，而尤其是排在第一页的评论，几乎百分之一百地在嘲讽这个跳楼自杀的学生，以及这位跳楼者的母亲。

他们的评论原话，我随手摘录几条：

“每一个巨婴的后面，都有一个甩锅的家长。”

“举个例子，警察在街上抓了一个小偷，小偷觉得光天化日之下被抓很难堪，在被批评教育后自杀。警察需要负责么？警局需要负责么？”

“我相信这孩子早晚有这一跳？”

“抓住他作弊那个老师心理阴影得多大啊”

“你作弊我逮到你还要开导你？”

还有很多很多，有一些更为激烈和偏执的，就不必再转了。然而，我转发的这些回复，都有十万个以上的人在点赞这些评论。

仿佛，一个学生作弊，而后自杀，对于他们来说，是一件值得庆祝的事情。他们的狂欢不是对生命的同情，而是觉得，你作弊，你活该被通报批评，活该被在群里通报，活该被羞辱，活该跳楼？

首先我想要问一句的是：对于一个学生考试作弊后，在微信群里以及公共场合通报批评，这样的条例，真的是非常合理的吗？

考试作弊被批评后自杀，和巨婴并没有直接的联系。巨婴是什么？有些巨婴的思维并不是自己羞耻，而是，你们为什么不照顾我，你们为什么去死？这才是巨婴的思维。

一个有着耻感的大学生，我个人觉得，与巨婴不能直接划等号。

其次，还有一个举例不当的回复说，小偷被警察抓到以后，被教育了，自杀，也怪警察吗？这人的脑回路有问题吧。你没有看过警察在追逐小偷过程中导致小偷死亡的，警察被控告杀人吗？

而且，小偷是有受害人的，且是在犯罪现场的时候，才会被抓。

这个作弊的学生至少没有受害者，他只是一个想要好一点的成绩，而不被同学或者家人看不起。他一没有杀人，二没有放火，三没有投机钻营进入学生会讨好老师。至少，他作弊不能与小偷相提并论。

再次，在那里欢呼着这个跳楼的学生活该的人，让我们想到了我们脚下的美国。那个黑人罪犯，无数次入狱，充满了道德污点。然而，警察因为对方犯罪后过度使用警力，而引起全美的愤怒。我们不讨论骚乱，只说，全美国人为了一个有污点的黑人的死，在那里的愤怒的谴责警察，为什么啊，因为，他们觉得，罪犯有罪，那么，你治他的罪好了。为什么要杀掉他。美国人传递出来的，是，一个人的罪行，要与他所得到的惩罚相对应。

如果学校没有证据能证明这个大学生是屡次作弊的话，那么，第一次作弊便被在微信群里通报批评，这其实就是一次荡妇羞辱。也许这个学生的其他科目都是优秀的，只有这一门不好，那么，这个老师的这一次所谓严格的处罚，便毁了一个大学生的一生。

严格，并不意味着，不把对方当人看。怎么说，他也是你们的学生，他是美国派来的敌人吗？

我实在想不明白，那些在新闻后狂欢的人，你们活着，真是追求正义吗？

我在转发这个新闻的时候，这样回复的：“回复里一些正义凛然之士，俨然把自己当作了法律本身，真是让人气绝。中国什么时候能够正视处罚与犯罪适当这个问题。作弊涉及诚信问题，那可以在他以后的档案里作记录，在群里通报，这涉嫌当场展示以及侮辱。小偷被脸上刻字游街的时候，也是你们这群人说活该的吧。不要以为对别人赶尽杀绝就是正义。”

这篇文字，我不是想要为作弊辩解，而是说，一个人犯了错，是不是一定承担羞辱。我个人觉得，有许多对于大学生的管理条例，都应该经过专业的法律和心理学方面的专家审核才是。有时，我们反对一条错的法律，就是在救人。

就像当年，计划生育最为残酷的时候，你举报一个生育二胎的人，当然是合法的，然而，在我看来，你就是一个垃圾。

而同样，在这则新闻下面狂欢着叫好的人，我认为，你们也是垃圾。

评论回复：

首先我想明确两件事，一是作弊是一件从古至今从国外到国内都明确的错误行为，二是时某大二学生大概率已经成人。下面逐一反驳：
1、作者说“首先我想要问一句的是：对于一个学生考试作弊后，在微信群里以及公共场合通报批评，这样的条例，真的是非常合理的吗？”
是合理的。通报批评是比较低的处罚形式了，而且通报批评对其他同学起到警示作用，可以降低其他同学的作弊行为。
2、被通报等于被羞辱？
作者通篇说羞辱，通报里如果没有羞辱的词汇怎能被认定羞辱？做错了事被通报是最正常的事情，和羞辱等同是放大了通报这种处罚措施。
3、作弊的学生至少没有受害者？
有些高校的挂科是按比例来的，你通过作弊取得了高的成绩或许就有其他同学因此挂科。况且通过作弊提高成绩本身就是对其他公平竞争的同学的不公平。
4、没有投机钻营进入学生会讨好老师。
捧作弊学生而踩学生会的学生，作者这种三观我只能呵呵了，也只能认为作者根本没有读过大学。
学生会是由学工处的老师管理，考试是由任课老师打分，本就不是一个系统，学生会的身份并不能给他带来好的成绩。学生会是学生丰富自己课余生活拓展自己能力的平台，在作者眼里反而成了投机钻营，还不如一个作弊的学生？
5、这则新闻下面狂欢着叫好的人，我认为，你们也是垃圾。
好了，就因为这段话，我觉得作者也是垃圾。
6、一个人的罪行，要与他所得到的惩罚相对应。
在学校里，作弊是一个很严重的错误。高考作弊都可以入刑，您觉得一个通报批评还不能对应他的惩罚吗？正常的高校，作弊不仅仅是通报批评，是不能取得学位证书的。
7，拿二胎政策和作弊对比
有些事情在不同时期有着不同的认知，但在特定时期不能否认它的错误，正比如二胎政策。但有些事情，是从古至今国内国外众所认知的错误。比如故意杀人抢劫强奸，作弊同样如此。在明代，作弊是要充军甚至杀头。在国外，甚至可能开除。作者拿着二胎的事和作弊对比，那真是举错了例子。